Le livret laïcité est construit en cinq parties :

Comment s’approprier et présenter la Charte de la laïcité, à l’égard des parents et des équipes éducatives. Comment en parler avec les équipes et comment en parler avec les parents lors des réunions de rentrée et dans le cours des échanges, afin de lever les malentendus et les incompréhensions.

La laïcité dans l’école ou l’établissement : la pédagogie d’une laïcité déclinée tout au long de l’année. Le livret décline toutes les possibilités d’inscrire une véritable pédagogie de la laïcité, à l’école primaire comme dans le second degré : manifestations artistiques, en lien avec l’EMC, productions, d’écrits, exposés, initiatives variées…

Conduire un dialogue constructif sur la laïcité : la question du dialogue avec les élèves et les parents. C’est l’occasion d’une sorte de pédagogie du dialogue, destinée à faire comprendre voire faire adhérer l’ensemble des usagers de l’école à la dimension ouverte et émancipatrice de la laïcité. Un encart d’une spécialiste de l’enfance et de l’adolescence vient rappeler les logiques du dialogue avec des élèves scolarisés.

Laïcité et enseignements. La question de la laïcité dans les enseignements est abordée.

Repères juridiques : des repères juridiques sur lesquels s’appuyer en cas de difficultés, parmi les plus courantes. Il s’agit de l’ensemble des situations les plus fréquemment rencontrées et sur lesquelles un avis juridique a été porté et sur lequel les directeurs d’école peuvent s’adosser.

Vous trouverez en document joint le livret laïcité et ci-dessous, un lien vers le dossier Eduscol "La laïcité à l’école".